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Atelier « Je me prépare à lire et à écrire en jouant »

Pour apprendre plus facilement à lire et écrire, il est nécessaire que l’enfant développe sa capacité à découper le langage en syllabes, rimes et sons. Cette compétence se nomme la conscience phonologique. Des activités ludiques pour enfants de 2P-3P sont proposées dès février 2020 en petit groupe. Inscriptions possibles dès à présent. Plus d’informations
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Formation-ateliers conscience phonologique à Delémont

Que signifie vraiment la … ou plutôt … « les consciences phonologiques » avant et lors de l’entrée dans les apprentissages scolaires ? Comment veiller à ce que la précocité du travail complexe que requiert cette première conscience explicite de la langue facilite le parcours scolaire, sans prendre le risque de grever des difficultés chez des enfants qui...
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Méthode et grille d’analyse des mesures de compensation des désavantages

Outils pratiques pour les enseignants permettant l’identification et l’application efficaces des mesures de compensation dans le cadre des troubles dys Plus d’informations (PDF) Voir les formations
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Le vocabulaire : clé d’une mémoire performante

Selon des recherches telles que celles d’Alain Lieury, chercheur et spécialiste de la mémoire, le niveau de vocabulaire serait le meilleur prédicteur de réussite scolaire
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Astuce à visionner pour une copie efficace

La copie différée au service de la mémoire : copier juste, comprendre et gagner un lexique orthographique
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Inscriptions aux ateliers d’optimisation des facultés pour enfants et jeunes dès 3 ans

Vous avez envie de maximiser les conduites qui stimulent le langage de vos enfants, souhaitez expérimenter des astuces qui s’inscrivent naturellement et avec plaisir dans votre quotidien et aimeriez que vos enfants découvrent des techniques pour optimiser leurs apprentissages : bienvenue aux Ateliers Langage !
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